Resumo: Desmatamento e Biodiversidade: Em Busca do Racionalismo Ambiental e Cultural

“DESMATAMENTO E BIODIVERSIDADE: EM BUSCA DO RACIONALISMO AMBIENTAL E CULTURAL.”

Lucas Campos Crisostomo¹, Rodolfo Gomes Araujo1; Sandra Maria Gomes de Azevedo2

¹ Colégio Estadual Deodato Linhares

² FAETEC CVT- Miracema

Um dos grandes problemas que o homem vem enfrentando nas últimas décadas é o desmatamento. A ganância de uma minoria faz com que os recursos naturais se tornem cada vez mais escassos e isso ameaça diversas formas de vida no planeta. As florestas vêm perdendo cada vez mais espaço e vão sendo dizimadas aos poucos, diversas espécies perderam seu habitat natural e são obrigadas a disputar espaço com o homem dentro das cidades. Segundo Genebaldo Freire Dias (2002) “O ambiente, em vez de ser visto como fonte de vida, era visto apenas como recurso a ser explorado cada vez mais intensamente.” A exploração descontrolada dos recursos naturais traz sérios problemas como alterações climáticas e perdas irreparáveis para a biodiversidade genética de diversos ecossistemas. Várias atividades essenciais para a manutenção da vida humana estão ligadas ao desmatamento; a agricultura e a pecuária são exemplos dessa afirmativa, afinal, seria inviável economicamente falando, proibir esses tipos de atividades que são tão lucrativas para nossa economia. Mas é possível conciliar o investimento agropecuário com a preservação ambiental? A resposta é sim, e um exemplo disso é a Fazenda Santa Inês, situada na zona rural de Paraíso do Tobias, distrito de Miracema, que tem uma enorme importância cultural, pois mantém em sua arquitetura, traços do Brasil do século XIX, um período em que nossa economia era regida pelos grandes cafeeiros. Além dos ideais de preservação cultural, o advogado e proprietário da fazenda, Dr. Roberto Monteiro Coimbra Lopes herdou do pai, o Capitão Antônio Ventura Lopes, os ideais de preservação ambiental e mantêm em seus quase 1000 hectares de fazenda, diversas espécies de plantas e animais. Durante nossas visitações a fazenda, pudemos perceber que é possível conciliar preservação ambiental com atividades agropecuárias, desde que o proprietário use suas terras de forma racional e ética. Convém ressaltar que o nosso trabalho identifica espaços e ações ambientais, estabelecendo um contraponto entre o real e o possível.

Palavras-chave: Desmatamento, Agropecuária, Preservação ambiental.

Resumo: Repensando Práticas Educacionais na Construção de Sequências Pedagógicas em Ciências

“REPENSANDO PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS”

Juliane de Lima Souza1, Leon Lima e Silva1, Lucas Campos Crisostomo1, Rodolfo Gomes Araújo1, Msc. Sandra Maria Gomes Azevedo2, Dácio Vivas3 

1 Colégio Estadual Deodato Linhares 

2 Secretaria Estadual de Educação RJ 

3 UFF – Pádua

Este trabalho de pesquisa trouxe uma nova metodologia ligada a melhoria do ensino de ciências em sua interação com a linguagem, adotada no interior do Estado do Rio de Janeiro. O Projeto “ABC na Educação Científica Mão na Massa” tem como parceiros a Academia Brasileira de Ciências, o Consulado Francês e a Fiocruz-RJ. Buscou-se realizar um acompanhamento avaliativo do projeto “ABC na Educação Científica – Mão na Massa”, a fim de verificar sua contribuição para o estímulo a um processo investigativo e ao desenvolvimento da argumentação oral e escrita. Avaliamos se algumas características básicas do projeto eram efetivamente desenvolvidas, tais como a metodologia investigativa a partir de desafios e um maior estímulo às interações em sala de aula. Por meio de registros de fotografias, áudio e vídeo foi possível enfatizar que nosso trabalho valorizou situações de questionamento e promoveu mudanças de relacionamento na comunidade escolar, tanto entre mestres e alunos como entre estes e os gestores provocando um ambiente mais colaborativo. Foram propostas ações concretas decorrentes do ensino de ciências, ligados a qualidade de vida e a melhoria do entorno habitado pelos alunos. O projeto contribui para a inclusão social, na medida em que favorece a diminuição da repetência e, consequentemente da evasão escolar. Nossa intenção é colaborar para promover o alfabetismo científico-cultural, que significa um letramento que permita maior desenvolvimento cognitivo associado ao fomento a uma prática ética e cada vez mais cidadã. 

Palavra-chave: processo investigativo, ensino, ciências.

Resumo: Estratégias Educacionais nas Condições Ambientais e de Saúde: Repercussão de um Trabalho Realizado no Colégio Estadual Deodato Linhares em Miracema

“ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS NAS CONDIÇÕES AMBIENTAIS E DE SAÚDE: REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO REALIZADO NO COLÉGIO ESTADUAL DEODATO LINHARES EM MIRACEMA.”

Juliane de Lima Souza1, Leon Lima e Silva1, Lucas Campos Crisostomo1, Rodolfo Gomes Araújo1, Msc. Sandra Maria Gomes Azevedo2, Dácio Vivas3 

1 Colégio Estadual Deodato Linhares 

2 Secretaria Estadual de Educação RJ 

3 UFF - Pádua 

Com base em inquietações suscitadas pela visão dicotomizada dos alunos que contrapõem homem/ meio ambiente e por questões ambientais do entorno do território habitado pelos alunos do Colégio Estadual Deodato Linhares, fomos instigados a produzir materiais, oficinas , vídeos educativos e maquetes que pudessem ajudar à percepção dos problemas e favorecer a postura crítica e reflexiva, levando à uma compreensão mais abrangente das condições ambientais e de saúde do Município. 

O trabalho educacional está sendo realizado através de palestras e cursos, e divulgado por intermédio das escolas de ensino fundamental e médio, bem como por movimentos de associação de bairros. Os agentes de saúde da Secretaria Municipal e outras organizações comunitárias tem sido parceiros deste trabalho, o nosso foco foi o Ribeirão Santo Antônio onde gerações de estudantes já tiveram algum tipo de contato com a vida na água. Apesar de poluído e talvez contaminando, ainda mantém uma diversidade de fauna e flora que requer atenção principalmente no que tange a necessidade de um tratamento do esgoto. Acreditamos na educação ambiental como meio de transformação das pessoas e dos grupos sociais na perspectiva de um mundo viável tanto para as gerações atuais como as gerações futuras. Cabe enfatizar que o desenvolvimento tecnológico tem que ser conciliável com um meio ambiente,tanto biológico quanto social. Assim, a saúde e educação, sem dúvida, são aspectos cruciais para a promoção da qualidade de vida. 

Palavra-chave: saúde, sociedade, cidadania.