Mostrando postagens com marcador Gralha. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Gralha. Mostrar todas as postagens

Resumo: Nossas Fazendas Contam Histórias

  • 0

“NOSSAS FAZENDAS CONTAM HISTÓRIAS”

Paulo Victor Barbosa Lomba¹, Christopher de Oliveira Machado Orçay²
¹Colégio Estadual Deodato Linhares - Miracema - RJ 
²Universidade Federal Fluminense - Dr. Júlio Gralha

Nossa região é formada por histórias e culturas muitas vezes esquecidas pelo nosso povo, o objetivo do nosso projeto é trazer toda essa riqueza de volta. Um exemplo é a fazenda União quase completamente destruída pelo tempo e mal cuidada além da não valorização de sua história, em contra partida vem a fazenda Cachoeira que esta quase toda conservada pela família Bastos que a passa hereditariamente mantendo sua história e riquezas vivas em memórias como fotos e documentos. Essas duas fazendas fazem parte de um conjunto de nove tombadas pelo INEPAC (Instituto Estadual do Patrimônio Cultural). A proposta da equipe é estudar a história dessas fazendas e trazer sua cultura esquecida do velho solar fluminense. A metodologia utilizada foi: entrevista, fotos, além de pesquisas de campo sempre com a autorização dos proprietários das localidades estudadas. Foi possível conhecer muitos fatos curiosos como, por exemplo, a vinda de Juscelino Kubitschek a Miracema hospedando-se na Fazenda Cachoeira, em 1967 a convite de Mauricio Monteiro para dançar com a Miss Rio de Janeiro em um baile realizado no Aero Clube Miracema, onde hoje funciona o Rotary Interact Clube. Aprendemos sobre as cores do Brasil colônia que eram azul, verde e amarelo ocle devido ao fato dessas cores serem mais fáceis de ser obtidas na natureza. A Fazenda União, como já foi dito, esta quase toda mal conservada, na verdade a única coisa que ainda está em boas condições é a sede, todo o resto não foi preservado, mas mesmo assim é uma fazenda de muita história, uma das maiores produtoras de café da região fluminense no século XIX e que merece ser relembrada e enaltecida como patrimônio histórico e cultural do município.

Palavras-chave: memória; cultura; Miracema.

Resumos: Fazendas Históricas: Patrimônios Culturais


“FAZENDAS HISTÓRICAS: PATRIMÔNIOS CULTURAIS”

Juliana Frontelmo Soares¹, Esthefania Andrade Quirino²
¹Colégio Estadual Deodato Linhares - Miracema - RJ 
²Universidade Federal Fluminense - UFF - Dr. Júlio Gralha

Em nosso país existem 12.517 sítios arqueológicos considerados bens patrimoniais (segundo dados do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN), porém, poucos ainda sabem da importância que eles exercem sobre nosso cotidiano. Nossa região é formada por histórias e culturas implícitas que muitas vezes são destruídas por falta de informação da sociedade e compreende um total de nove fazendas tombadas pelo INEPAC (Instituto Estadual do Patrimônio Cultural) que são considerados patrimônios históricos e culturais, entretanto, a maioria dos moradores não têm conhecimento da importância destes, ou não sabem de sua existência. Nosso objetivo é instruir os moradores locais a respeito da importância dos vestígios arqueológicos deixados pela sociedade passada, sensibilizar as pessoas sobre o valor cultural que essas fazendas desempenham sobre a população local e os municípios vizinhos, propiciar o conhecimento de um modo mais amplo a respeito dos costumes e atividades dessas fazendas, ressaltando os fatos e, sobretudo, preservando, representando e possibilitando a melhor compreensão das transformações que sucedem da nossa sociedade. E é de grande importância a realização destas pesquisas, visto que elas contribuirão para um vasto saber educacional e para preparação e atuação no meio arqueológico histórico. Sendo assim, estimula-se uma diversidade de condições sócio-culturais significativas das comunidades envolvidas. Sabendo-se que este conhecimento será passado de geração a geração, se faz importante também no que tange a valorizar as memórias e, consequentemente a história de um povo. A metodologia utilizará recursos variados como: entrevistas, pesquisas de campo, fotos, vídeos, sempre com a autorização dos proprietários das localidades estudadas. É preciso contar a história do passado, pois ela refletirá no futuro.

Palavras-chave: patrimônios culturais; vestígios arqueológicos; saber educacional.

Categories

2010 (3) 2011 (10) 2012 (22) Adriano (6) Ana Lúcia (2) Christopher (1) Dácio (2) Daniel (2) Diego (1) Esthefania (1) Fabíola (1) Gabriel (2) Gralha (2) Gustavo (1) Isabela (1) J. Júnior (3) Jéssica (3) Jornadas (3) Juliana (1) Juliane (4) Julyane (1) L. Campos (3) L. Motta (2) L. Tuzze (1) La. Afonso (2) La. Lomba (2) Le. Araújo (1) Leon (4) Linik (1) M. Benásio (2) M. Botagio (1) M. Gonçalves (1) Nanci (2) Nicolle (2) Patrick (1) Paula (3) Paulo Azevedo (2) Paulo Victor (1) Renata (1) Resumos (24) Rodolfo (3) Rodrigo (1) Samila (1) Sandra (14) Slides (10) Suelen (1) T. Benedito (1) T. Dias (1) Talluna (2) Tamara (3) Tamires (2) Tatiely (1) Tayná (1) Thallys (2) Thatiane (2) Túlio (3) Vinícius (1) Vitor (3) Wellington (2)